报告回顾了2018年山西的发展状况，比如GDP增长、一般公共预算收入增长，这些数据都反映了山西在“两转”的基础上有了一个很好的发展。

同时，报告也指出了山西目前存在的一些问题。比如因为过去“一煤独大”的产业基础，有结构性的、历史性的一些限制；有些领导干部可能还不是积极地去担当作为，还有懒政惰政的情况。这些问题报告中也没有回避。

报告还对2019年的工作进行了很好的部署，提到怎么样去加大科技创新驱动，加快“双一流”建设，特别是提到加快太原和晋中的一体化建设。

大学城落地晋中，还存在着一些配套方面的不足。比如幼儿园、附中、医院等等，还比较欠缺，影响了学校的发展，也影响了人才的培养、学科建设的发展。一体化建设的推进将会给“双一流”建设提供支撑。

太原理工大学在“双一流”建设方面，以煤化工、材料、机械加工、矿业这样的主干学科为主，正在围绕着山西产业结构，围绕着煤炭绿色、清洁、高效开发利用等方面，发展相关重点学科以及新的资源、能源方面的学科。让山西在利用好煤炭资源的同时，使煤炭清洁，对环保有利。

此外，我们也深化与C9等高水平大学的合作交流。太原理工大学和清华大学签订了战略合作协议，希望把清华大学在人才培养、学科建设方面的好做法，吸收消化到学校的办学过程中，同时通过清华大学在研究方面的一些良好基础和优势，去带动学校的发展。

目前，我们的成果有的正在转化之中，也正在光大发扬之中。2018年，太原理工大学在“双一流”学科建设高校中排在37位。学校的很多其他排名，也已经从过去的100名之外，进入到100名之内，在各个方面有了可喜的进步。

我们要有一个胸怀：“引天下英才而聚之，聚天下英才而用之”。把大家的智慧集中起来，为山西所用，为山西的转型发展所用。

山西的基础条件、经济条件有限，和发达省份以及周边的一些省份相比，在人才投入上还有差距。现在各个省份、地区都在加大人才的“抢夺”力度，通过人才引进技术，通过技术引进产业，以这样一个链条来谋求发展。

引进人才固然重要，但是不能完全依靠引进。如果没有本土化的人才，就不能够给山西的基础性产业提供大量的配套人才，也不能给新兴产业或者高技术产业提供人才，这就有可能导致结构调整很难，产业发展也很难。

高校应该在产教、科教几个方面融合发展，通过这种协同的发展，使山西的人才培养有目标、有方向，满足产业需求，满足地方经济发展需求。